Учебная деятельность

  II ступень - основное общее образование

                                               7-9 классы.

    В подростковом возрасте начинается интенсивное социальное развитие личности, становление нравственных норм. Подросток может ставить перед собой личностно значимые цели, у него возникают профессиональные намерения, которые выражаются в первичной ориентировке в различных сферах профессиональной деятельности; формируется образ «Я», составляющий основу для самоопределения. Основная школа предоставляет условия для освоения знаний о природе, обществе, человеке, развивает умения и навыки в разнообразных видах предметно-практической,  познавательной и духовной деятельности, обеспечивает достаточно высокий уровень их социализации, соответствует возрастному рубежу расширения гражданских прав и наступления юридической ответственности. На этой  ступени основе развитых форм учебной деятельности  складываются механизмы самоорганизации личности и  общие способы теоретического мышления, происходит овладение методами научного познания, возникают профессиональные и познавательные намерения и осуществляется первичная ориентировка в различных сферах деятельности.

              Учитывая индивидуальные возможности и склонности учащихся, Центр может осуществлять профильное обучение.

              Школа  II  ступени представляет 7-9 классы компенсирующего обучения с разными сроками освоения данной программы (2 и 3 года) и предназначена, в первую очередь, для подростков, имеющих отрицательный опыт обучения в массовой школе, оставленными на второй  или третий  год повторного обучения, с низким уровнем учебных возможностей, с отсутствием мотивации учения.

              Школа  II ступени берет на себя ответственейшую функцию педагогической реабилитации и социальной адаптации остро нуждающихся в заботе и внимании подростков.

              Главным  условием  успешности  обучения   является  преодоление пассивности ученика,  не просто включение его в учебный процесс, а создание на уроке благоприятного микроклимата, атмосферы взаимоуважения, поддержки и доверия, атмосферы сотрудничества.